國小高年級的數學漸漸難了,應用題也慢慢多了起來。學校日的時候,常有家長苦惱的問我:「老師啊~數學到底要怎麼教啊?我家小孩怎麼教都聽不懂,數學愈來愈爛!」這的確是一個令很多家長困擾的問題,這裡我來說說我的想法,讓大家參考。
在我的教學中,一向鼓勵學生多多發問,因為我告訴學生:「什麼叫『學問』?把這個詞拆開來看,就是『學』和『問』兩個字。『學』通常是被動的,是老師教你的知識;『問』是主動的,是經過自己思考後產生了疑惑,主動去求知的行為。」
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國小高年級的數學漸漸難了,應用題也慢慢多了起來。學校日的時候,常有家長苦惱的問我:「老師啊~數學到底要怎麼教啊?我家小孩怎麼教都聽不懂,數學愈來愈爛!」這的確是一個令很多家長困擾的問題,這裡我來說說我的想法,讓大家參考。
在我的教學中,一向鼓勵學生多多發問,因為我告訴學生:「什麼叫『學問』?把這個詞拆開來看,就是『學』和『問』兩個字。『學』通常是被動的,是老師教你的知識;『問』是主動的,是經過自己思考後產生了疑惑,主動去求知的行為。」
「老師偏心!」
這句話幾乎是每接新的一屆學生,都會聽到學生說。通常這時候,我都會開玩笑的回答:「老師本來就是偏心的,你的父母也偏心,你自己也偏心,因為...人的心本來就不在中間啊!如果老師不偏心,大概就沒辦法站在這裡了,哈哈!」
五年級的第一次評量結束了!很多家長拿到孩子的數學考卷,一看到上面的成績簡直無法相信!以前那個每次考試都輕鬆拿好幾個一百分回家的聰明孩子,這回拿回家的竟是不及格的分數!
震驚和難以置信的心情過後,家長開始想:不可能才放個暑假,我的小孩馬上變笨,那又是什麼原因讓他考得這麼差呢?是孩子上課不專心?是孩子偷偷沈迷於電玩?還是老師不會教?
看這篇文章之前,先問一下自己,在陌生人和孩子之間,你對誰比較好?你比較愛誰?也許你會對這個問題嗤之以鼻,毫不猶豫理直氣壯的說:「那還用說嗎?當然是孩子呀!」
真的是這樣嗎?想想看:
你怎麼對待你的孩子?怎麼對待陌生人?當你和一個陌生人相處時比較有耐性,還是和孩子相處時比較有耐性?譬如說:陌生人問你問題,你說了一次他不了解,他再問一次,你會直接發火罵他嗎?如果同樣的情況換成是你的孩子呢?
每次考完試,總會聽到學生慘呼:「唉唷!我又粗心錯了一大堆啦!本來可以考多少、多少分的…..。」可是,仔細看他的臉,卻沒有多少懊悔的神態,而是一臉笑意。
你不免覺得奇怪,為什麼他會是這樣的反應?其實這種現象一點也不奇怪,因為他覺得自己不是因為"不會"而錯,只是"粗心"才錯的,所以沒有關係!更重要的是:他知道回家可以交待,因為大部分的父母會接受這個理由。